• Ser graduado ou cursando o último período de curso superior;
• Análise curricular;
• Entrevista;
Documentos exigidos:
• Curriculum vitae;
• Histórico escolar;
• Carteira de identidade;
• Cópia do Título de Eleitor;
• Cópia do diploma de graduação ou declaração de conclusão;
• 2 retratos 3x4;
• Certificado de Reservista.
APRESENTAÇÃO
JUSTIFICATIVA
Os avanços tecnológicos observados na última década criaram um novo paradigma associado à moderna gestão empresarial. A informação, hoje exigida pelo cotidiano de empresas em todos os segmentos produtivos, passou a ser caracterizada por uma dinâmica de fluxo do conhecimento empresarial, com maior exigência de eficiência no nível de transmissão, busca, acesso e armazenamento da informação digitalizada. O paradigma da informação dinâmica, principalmente associado à evolução do mundo WEB, exige cada vez mais a formação de profissionais especializados na nova área de conhecimento, descrita como Tecnologia da Informação.
RELEVÂNCIA
A Escola Politécnica da Universidade Federal do Rio de Janeiro vem oferecendo cursos de Pós-Graduação lato-sensu há vários anos, com o intuito de aperfeiçoar a formação de profissionais, gerentes e executivos dos setores público e privado, além de organizações não governamentais. A experiência adquirida aponta para a demanda crescente por conhecimentos gerenciais e estratégicos na área de Tecnologia da Informação (com ênfase nas áreas Empresarial, Saúde, Entretenimento, Meio-ambiente, Petróleo e Gás Natural), advindos de profissionais com formações acadêmicas diversas, que buscam compatibilizar suas atividades profissionais com o investimento em sua própria formação.
OBJETIVOS
Para atender às necessidades e objetivos dos participantes, os cursos devem estar baseados na combinação de conceitos teóricos a aplicações práticas, oferecendo instrumental para desenvolver maiores responsabilidades no processo decisório, estruturando informações, desenvolvendo a capacidade de reflexão, análise e síntese, e promovendo a integração e colaboração entre seus participantes.
A partir dos avanços tecnológicos associados à dinâmica da informação digital nos dias de hoje, faz com que o mercado de trabalhos exija profissionais especializados no desenvolvimento e na gestão de sistemas de informação computacional. O moderno gestor executivo deverá saber unificar a tradicional informação acadêmica administrativa com os avanços tecnológicos do mundo da informação, a fim de potencializar uma gerência executiva moderna e dinâmica para empresas de diferentes segmentos produtivos.
PÚBLICO ALVO
Esse atual cenário do moderno ambiente empresarial comprova a existência de um mercado carente de profissionais executivos com uma formação acadêmica sólida e de qualidade na área de Tecnologia da Informação (TI), servindo como um indicador para a criação de um curso MBA de Tecnologia da Informação Executiva (MBTI-e), com ênfase nas áreas Empresarial, Saúde, Entretenimento, Meio-ambiente, Petróleo e Gás Natural.
ESTRUTURA CURRICULAR
A estruturação acadêmica do Curso MBTI-e será modular (ver anexos I ao V), onde cada módulo de disciplinas seguirá uma logística seqüencial de conteúdo programático para as áreas de TI, Computação e de Conhecimento Específico.
O Curso MBTI-e será dividido em 4 fases acadêmicas: (1) Módulo de Tecnologia da Informação; (2) Módulo de Conhecimento Tecnológico; (3) Módulo de Conhecimento Específico, com ênfase opcional (é obrigatório uma opção) nas áreas Empresarial (EMP), Saúde (SAU), Entretenimento(ETT) e Meio-Ambiente, Petróleo e Gás (APG); e (4) Módulo de Pesquisa e Dissertação.
As fases 1, 2 e 4 são fases descritas como INTEGRADAS. A fase 3, descrita como Conhecimento Específico, seguirá uma logística de conteúdo programático de forma concomitante para as áreas Empresarial (EMP), Saúde (SAU), Entretenimento (ETT) e Meio-Ambiente, Petróleo e Gás (APG), criando uma seqüência temporal única, conforme opção de especialização feita pelo aluno, com concordância da coordenação acadêmica do Curso.
As várias disciplinas distribuídas nas 4 fases acadêmicas, encontram-se descritas a seguir:
Fase 1: Módulo de Tecnologia da Informação - TI
1. Comportamento Organizacional (30 horas-aula)
2. Computação e Informação (30 horas-aula)
3. Governança em TI (30 horas-aula)
4. Sistemas de Apoio à Decisão e Informação (30 horas-aula)
5. Gerência de Projetos em Sistemas de Informação (30 horas-aula)
6. Legislação em TI (10 horas-aula)
Fase 2: Módulo de Conhecimento Tecnológico
7. Análise e Modelagem de Algoritmos (45 horas-aula)
8. Arquitetura e Engenharia de Software(30 horas-aula)
9. Redes de Comunicação (30 horas-aula)
10. Auditoria e Segurança de Sistemas de Informação (45 horas-aula)
11. Sistemas de Informação e Banco de Dados (45 horas-aula)
Fase 3: Módulo de Conhecimento Específico
Ênfase: Empresarial (EMP):
12. Internet e Novas Mídias (10 horas-aula)
13. Inteligência Computacional e Data Mining (20 horas-aula)
14. Governo Eletrônico (10 horas-aula)
15. Proteção de Ativos Digitais (20 horas-aula)
16. Software Livre e Proprietário (10 horas-aula)
Ênfase: Saúde (SAU):
12. Sistema de Informações Clínico / Hospitalar (10 horas-aula)
13. Imagens Médicas Digitais (20 horas-aula)
14. Pesquisa Médica e Normalização HL7 (10 horas-aula)
15. Qualidade da Informação Hospitalar (20 horas-aula)
16. Legislação em Saúde Pública e Privada (10 horas-aula)
Ênfase: Meio-Ambiente, Petróleo e Gás (APG):
12. Meio-Ambiente, Sustentabilidade Econômica e Tecnologia (10 horas-aula)
13. Sistema de Informação Estratégica e Análise do Risco Ambiental (20 horas-aula)
14. Planejamento Energético e Análise de Investimentos (10 horas-aula)
15. Sistemas logísticos de Distribuição (20 horas-aula)
16. Legislação do Meio-Ambiente, Petróleo e Gás (10 horas-aula)
Ênfase: Entretenimento (ETT):
12. Transmissão Digital (10 horas-aula)
13. Processamento de Imagens, Vídeo Digital e Áudio Digital (20 horas-aula)
14. Televisão e Cinema Digitais (10 horas-aula)
15. Computação Gráfica e Realidade Virtual (20 horas-aula)
16. Animação e Games Digitais (10 horas-aula)
Fase 4: Módulo de Pesquisa e Dissertação
17. Metodologia de Pesquisa Científica (30 horas-aula);
18. Orientação de Projeto Final
OUTRAS INFORMAÇÕES
DURAÇÃO
. Tempo de conclusão do curso: 21 meses
CARGA HORÁRIA
. Carga horária de disciplinas teóricas: 360 horas-aula;
. Carga horária de disciplinas teórico-práticas (desenvolvimento de projetos e seminários): 95 horas-aula;
. Carga horária total: 455 horas-aula.
DATAS
. Data de início do curso: 08 de abril de 2008 (PREVISÂO);
. Data de término do curso: 24 de fevereiro de 2010 (PREVISÂO);
. Inscrições: de outubro/2007 a março/2008.
HORÁRIO
. Carga Horária Semanal: 8 horas-aulas
Para um melhor esclarecimento da distribuição da carga horária semanal proposta, é importante lembrar que o Curso MBTI-e possuirá uma estrutura acadêmica dividida em 4 fases: (1) Módulo de Tecnologia da Informação; (2) Módulo de Conhecimento Tecnológico; (3) Módulo de Conhecimento Específico, com ênfase opcionais nas áreas Empresarial (EMP), Saúde (SAU), Entretenimento (ETT) e Meio-Ambiente, Petróleo e Gás (APG); e (4) Módulo de Pesquisa e Dissertação. As fases 1, 2 e 4 são fases descritas com INTEGRADAS, onde todos os alunos terão aulas comuns, em um mesmo local e horário. A fase 3, por ser baseada na especialização escolhida pelo aluno, possuirá dias e locais distintos conforme as ênfases EMP, SAU, APG ou ATT.
Fases Integradas:
. das 18:45 h às 22:15 h (terças e quintas);
Fase Específica:
. Empresarial (EMP) e Entretenimento (ETT):
das 18:45 h às 22:15 h (terças e quintas);
. Saúde (SAU) e Meio-Ambiente Petróleo e Gás (APG):
das 18:45 h às 22:15 h (segundas e quartas);
LOCAL DAS AULAS
. Centro do Rio
INSCRIÇÕES
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Profissionais bem sucedidos no mundo moderno serão aqueles que souberem escolher e utilizar a tecnologia de forma apropriada para atingir seus objetivos.
À medida em que a tecnologia se confunde com os produtos e serviços gerados por uma organização, permitindo inovação, melhoria na qualidade e novas abordagens de relacionamento com seu público-alvo, administrá-la deve tornar-se o foco central de toda sua estratégia.
A gestão da tecnologia - saber escolher e saber usar - constitui o processo decisório destinado à introdução planejada de novas tecnologias e à manutenção em funcionamento de determinadas, compreendendo: prospecção, avaliação, disseminação, absorção, monitoramento e administração do uso das tecnologias, funções que, no caso da tecnologia da informação, devem ser desempenhadas por uma unidade competente da organização, a fim de que negócio, estratégias e objetivos organizacionais tenham plena sintonia com a tecnologia e, em especial, com a tecnologia da informação.
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